| 加强思想道德教育 培育“四有”合格新人－－教师大会讲稿 |
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| 作者：俟名 文章来源：互联网 点击数：
更新时间：2007-10-20 16:13:26 |
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加强思想道德教育 培育“四有”合格新人－－教师大会讲稿
各位教师，大家好!
少年儿童是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家和民族的命运。因此，高度重视对下一代的教育培养，努力提高少年儿童的思想道德素质，是党和国家事业后继有人的重要保证。
当前青少年儿童的思想道德教育任务是非常艰巨的。具体有五个方面的因素：(一)我国对外开放的进一步扩大既为广大未成年人了解世界、增长知识、开阔视野提供了更加有利的条件，同时又增加了不利因素。国际敌对势力与我们争夺接班人的斗争也日趋尖锐和复杂，他们利用各种途径加紧对我国未成年人进行思想文化渗透(例如通过游戏光碟、影视等)，用腐朽没落的生活方式来影响未成年人。(二)我国社会主义市场经济的深入发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化，为未成年人的全面发展创造了更加广阔的空间，与社会进步相适应的新思想观念正在丰富着未成年人的精神世界。与此同时，一些领域的道德失范，诚信缺失，假冒伪劣，欺骗欺诈行为，一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害。(三)一些成年人的价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡屡不止等，也给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。(四)互联网等新兴媒体的快速发展，给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道。同时，腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵。在各种消极因素影响下，少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上犯罪道路。(五)由于独生子女的增多，不少家庭在子女的教育上偏离了方向，主要表现在重智轻德，重营养轻素养。导致了一些未成年人道德素质差，行为习惯差。所有这些问题，必须引起全社会特别是所有家长的重视，俗话说“智力不好是废品，道德不好是毒品”。因此我们学校和家庭都必须把孩子的思想道德品质教育放在首位。这应该是我们的共识。但抓什么？如何抓？下面谈一些个人的看法，供大家参考。
一般来说个体的思想道德品质的形成要经历由日常文明行为习惯开始到伦理道德，再到政治思想，最后上升到人生观、世界观。根据这一品德的发展、提高的轨迹，小学阶段孩子的思想道德品质教育要抓以下这些内容的教育。
一、文明行为习惯的培养和社会主义人道主义教育
文明行为习惯是人们在社会交往中必须遵循的起码的公共活动准则，是作为一个社会成员最基本的行为规范。社会主义人道主义是调正和处理人们日常生活中大量而经常发生的人与人之间相互关系的伦理原则和道德规范。这方面教育必须不失时机地做到抓小、抓早、抓扎实。文明行为习惯的养成不是一朝一夕的事，它必须从幼儿起，在实际生活中的点点滴滴中加以引导训练，文明行为习惯的养成的关键时期是幼儿期和少年期。这一时期如果抓好了，孩子就基本养成了好的习惯，将会永伴终生。
文明行为习惯和社会主义人道主义教育主要内容有：教育孩子尊敬师长，尊重他们对自己培养的幸勤劳动，虚心接受他们的教育；教育他们和同学相处要团结友爱，相互帮助，相互关心，做到共同进步；教育他们在男女同学之间建立正常的友谊，使道德成熟走在性成熟的前面；教育他们发扬社会主义人道主义精神，主动做到尊重、关心和帮助年老体弱、妇女、病残者；培养他们具有诚恳、谦虚、勇敢、正直等品质，养成懂礼貌、讲卫生、守秩序和注意语言美、行为美、仪表美等文明行为习惯，做一个文明的人。
目前在文明行为习惯的教育上存在不少问题。文明行为习惯和社会主义人道主义的教育，重在行为方式的指导和在一定认识基础上的练习。要在平时的生活活动中加以引导，让孩子知道该怎么做，不该怎么做。
二、劳动教育和爱护公物的教育
劳动教育就是要培养孩子尊重和热爱体力和脑力劳动，克服轻视体力劳动及劳动者的旧思想，养成珍惜劳动成果和爱护公共财物的优良品质。并使他们在劳动实践中掌握一定的劳动技能，养成劳动习惯。如平时可以让他们做些家务，家在农村的适当参加些体力劳动，特别是养成自己的事情自己做的习惯，自己能做事情不要依赖别人的习惯。要让他们懂得尊重劳动者和珍惜劳动果实。尤其是当今社会，贫富差距大，如果教育不当，学生甚至会瞧不起当劳动者。有些孩子在家里什么都不做，一切由家长包办代替，有的孩子在家里可以使唤父母长辈，在学校逃避公益劳动，从小没有劳动观念，长大怎么热爱劳动？怎么在社会上生存？
爱护公共财物是一种文明的标志，文明程度越高越爱护公共财物，有些出国人员回来非常感慨人家的市民素质如何如何爱护公物，再注意观察一下我们周围，你会发现那些损坏公物的人可以说都是文化素养较低的人。当你看到有人故意损坏公物、任意践踏草坪，难道不觉得这样的人素质低吗？所以我们要从小培养孩子珍惜劳动果实和爱护公物的良好思想品德和勇于克服困难、热爱劳动的素质。
三、集体主义教育
集体主义教育是我们学校德育的基本内容之一。在学校我们通过班队活动、外出实践活动、争创优秀班集体等，教育学生，关心集体，培养学生的集体主义观念。教育学生应该把国家和人民的利益放在第一位，反对那种损人利己、损公肥私、以权谋私、金钱主义等形式的利己主义思想。教育他们热爱集体，关心集体，维护集体的荣誉，树立起集体的荣誉感和责任感；在集体生活中做到能与同学友好相处，互相关心互相帮助；要养成个人服从集体少数服从多数，遵守集体决议的习惯。
四、自觉纪律教育和民主、法制教育
纪律是人们进行正常生活、学习和劳动的必要的前提条件。试想如果没有纪律和法律，社会将会怎样，可以说人们将无法进行正常的工作、生活和学习。
纪律和民主、法制教育的主要内容是：让孩子懂得人人必须遵纪守法，这是公共准则，从小养成自觉遵守学校社会公共场所各种规章制度的良好行为习惯，善于对违章的人进行规劝，勇于同违法乱纪的人和事进行斗争，以维护我们社会的安定团结的局面；对高年级以上学生还要对他们进行普及法律常识教育，学校每学期都要集中进行法制教育，并聘公安干警为法制教育副校长，我们要经常对孩子进行纪律和法制教育，让他们做到知法、守法。
五、爱国主义教育
爱国主义是中华民族优良的历史传统，是千百年来巩固起来的人们对祖国的一种最浓厚的感情。我们要根据孩子的年龄特点，采用各种形式教育孩子热爱祖国的锦绣山河、文物古迹，通过讲故事、参观、看书等了解历代各族人民杰出的文学家、艺术家、科学家、民族英雄等，知道近百年来中华民族受压迫、求解放，坚决维护国家主权和独立进行的不屈不挠的斗争。懂得国兴民荣的道理。根据小学生的年龄，要注意由近到远，从爱父母长辈、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校、爱家逐步扩展到爱祖国。
各位老师，教育好孩子是我们共同的职责，也是我们共同的愿望，但也是一项长期的、细致的工作。要求我们每一个家庭的所有家长必须有正确的观念和认识，要用正确的内容对孩子进行教育，不能凭自己的偏面认识；要用正确的方法去进行教育，要根据孩子的年龄、个性，结合实际进行教育和训练，空洞的说教是不能解决问题的，让我们携手努力，培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
泸州市纳溪区河东小学 德育处 晋守玲
2006年7月8日
附：
加强和改进未成年人思想道德建设要遵循以下原则：
（1）坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。
（2）坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。
（3）坚持知与行相统一的原则。
（4）坚持教育与管理相结合的原则。
未成年人思想道德建设的主要任务是：
（1）从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。
（2）从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。
（3）从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。
（4）从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。
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